鄉村學校
公益講師合照
圖畫書
“星星點燈”計劃是由親近母語公益策劃并負責執行的公益項目，致力于搭建鄉村閱讀教師學習共同體。以兒童閱讀課程化為途徑，通過改善鄉村教師的閱讀理念和閱讀指導力，逐步改善鄉村學校的閱讀生態，從而推動中國鄉村教育實踐創新。其中星星點燈計劃分為教師版和學校版，服務內容包括：
? 為鄉村孩子提供高品質的圖書；
? 為鄉村教師提供專業的閱讀指導，公益導師全程陪伴成長；
? 為鄉村學校提供專業的兒童閱讀課程和種子教師培養方案。
2016 年正式啟動，截至目前，“星星點燈計劃”共支持了363位鄉村點燈人，設立87所鄉村美好學校書香校園，培養了2256名閱讀種子教師實現閱讀專業成長，服務學生50000余人，建設了462間“星星點燈——閱讀教室”。
其中，累計捐贈優質圖書超過10萬冊；贈送網絡課程10607小時；舉辦15次線下培訓（包括四期種子教師研習營），培訓人次1155人；舉辦30次網絡教研；72期周五小講壇、多次讀書會。
項目內容包含圖書配備、教師專業支持、兒童閱讀課程實施、多元成長支持四個部分。其中，課程實施是基礎，教師培養是核心，圖書配備和多元成長是支持。這四個方面將聯合保障兒童的閱讀權利、閱讀質量和鄉村兒童的教育公平問題。
根據《中國小學生分級閱讀書目》，為鄉村學校/班級選擇適合各年齡段兒童的優質圖書。
根據項目進展和階段性評估結果，依次發放教師閱讀包、學生閱讀包、班級圖書角。
◆ 提供3大網絡學習課程：兒童誦讀、整本書閱讀、圖畫書閱讀
◆ 每周1次“周五小講壇”
◆ 每月1次網絡教研
◆ 每兩月1次教師讀書會
◆ 暑期種子教師研習營+高級研修班
◆ 實地走訪+區域種子教師研習營
優秀教師，推薦參選“馬云鄉村教師獎”、閱讀改變中國“年度點燈人”。
優秀教師，免費參加親近母語舉辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統文化教育論壇等。
優秀教師，優先進入親近母語公益導師培養體系；推薦成為點燈人教育的課程講師。
加入鄉村閱讀教師學習共同體成長平臺：參與日常的線上學習，包括網絡教研、周五小講壇、讀書會等，還有導師的持續跟蹤輔導和同伴的支持與鼓勵。
